2007年12月27日 星期四
Lab: Static Method II
"Lab Static Method"
2007年12月20日 星期四
"Homework 12/21/2007"
Design a method that can compute the vector inner product. You must define Vector class in the first place. Write a demo program to verify your program works. You should use constructors to initialize the two vectors.
Hint: The inner product is not a vector. It is a number (scalar).
Sample answer
由於向量不同於日期
日期的月份可以用String和數字兩種形式
向量沒有這麼多的考慮
所以裡面就只有用給初值以及non-argument來看
那我們輸出這邊一組先用non-argument
一組則是有給初值
下面再把non-argument改成給初值的那個constructor
Hint: The inner product is not a vector. It is a number (scalar).
Sample answer
由於向量不同於日期
日期的月份可以用String和數字兩種形式
向量沒有這麼多的考慮
所以裡面就只有用給初值以及non-argument來看
那我們輸出這邊一組先用non-argument
一組則是有給初值
下面再把non-argument改成給初值的那個constructor
Lab Java Constructor
Use Display 4.14 to call 4.13 (2nd ed.) or
Display 4.12 to call 4.11 (1st ed.).
After you finish the above, try the following
Date birthday = new Date("Jan",1,2000);
birthday.Date("Feb",1,2000);
birthday.setDate("Feb",1,2000);
birthday=new Date("Mar",1,2000);
比較不同的就是Date()這邊的定義
Demo這邊的變化
還有constructor
另外兩個則是用正確的方法
所以就可以成功呼叫
2007年12月12日 星期三
Homework 12-7-2007 Complex class
Define a Complex class and write an object oriented program to compute (2+3i)+(4+5i) in Java.
Complex class
Complex Demo for (2+3i)+(4+5i)
2007年12月7日 星期五
lab Fraction equality test
Write a program to implement a method that can check whether 2 fractions are equal. You will implement a class called Fraction consisting of a numerator and a denominator. The equality test of 2 fractions should return a boolean value.
Use the following as the tests.
- 1/2, 2/4
- 5/6, 6/7
Hints:
Fraction f1, f2;
f1.equals(f2);
1/2 vs 2/4
5/6 vs 6/7
2007年12月6日 星期四
lab Fraction Addition
Write a program to implement a method that can do additions of 2 fractions. You will implement a class called Fraction consisting of a numerator and a denominator. The additions of
2 fractions should be equal to a fraction.
Use 1/2+1/3 as the test.
Hints:
Fraction f1, f2;
f1.add(f2);
1/2+1/3=5/6
我覺得這次的lab讓我對物件導向有更深的了解
尤其是在思考該怎麼樣用物件來思考
去寫成兩個物件相加(根據我思考的結果應該是這樣吧XD)
也突顯了我之前練習沒有去注意細節(這幾個Display都在家裡打過了= =")
雖然有挫折但是也慢慢感覺物件導向的一些威力了>///<
2 fractions should be equal to a fraction.
Use 1/2+1/3 as the test.
Hints:
Fraction f1, f2;
f1.add(f2);
1/2+1/3=5/6
我覺得這次的lab讓我對物件導向有更深的了解
尤其是在思考該怎麼樣用物件來思考
去寫成兩個物件相加(根據我思考的結果應該是這樣吧XD)
也突顯了我之前練習沒有去注意細節(這幾個Display都在家裡打過了= =")
雖然有挫折但是也慢慢感覺物件導向的一些威力了>///<
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